Приветствую в рубрике «Советы по изучению языка». 
Сегодня у нас совет №3, часть первая из трех ( 1/3)
Когда мы идем к назначенному адресу в первый раз, у нас это занимает немало времени: пока мы распросим прохожих,пока где-то забредем не на ту улочку и вернемся обратно, пока расмотрим таблички, внимательно разглядывая все вокруг, чтобы не пропустить признаки и идти в правильном направлении. Второй раз идя по тому же пути, мы сохраняем бдительность, и движемся быстрее, в третий более уверенно, а через неделю и месяц мы сможем ходить по знакомому маршруту почти с закрытыми глазами.
И как вы, наверное, уже догадались, сегодня мы поговорим о практике.
Когда мы начинаем пытаться говорить на иностранном языке и делаем это впервые, нас тоже пугает неизвестная дорога, мы идем чуть ли не на ощупь, строго следуя указаниям преподавателя или пособий. И если определенное предложение в первый раз дается нелегко и его составление занимает длительное время, где-то мы забредаем не на ту улочку, ошибаясь в грамматической конструкции или просто не учитывая языковых особенностей применения слов, то произнося его уже второй раз, вы почувствуете заметное облегчение. Возвращаясь к этим словам и фразам через определенное время снова и снова, вы будете чувствовать себя более уверенней и время на то, чтобы вспомнить их заметно сократиться. И стоит вам , постоянно пытаясь говорить на иностранном, воспроизвести ее без больших перерывов несколько раз в течении недели и месяца, она станет вам родной и говорить вы будете не задумываясь, доведя до автоматизма. Именно это и есть основная цель практики.
А как сделать так, чтобы к одним и тем же словам и фразам вы возвращались снова и снова? Конечно, постоянно говоря и пытаясь воспроизвести. Это если вы хотите развить речевой навык. И я уверяю вас, другими путями у вас это сделать не получится, даже если вы будете заниматься шесть лет. Вы можете от корки до корки изучить управление автомобилем, и даже можете просидеть в автошколе несколько лет, но учится водить вы начнете только тогда, когда сядете за руль. И окончив вы хоть школу Шумахера, никогда не пробуя крутить руль и нажимать на педаль, диплом об окончании школы просто останется красивым дипломом. Поэтому если вы сами не будете пытаться говорить во время урока и вне его, вы так и останетесь просто хорошим учеником, понимающим все правила. Я знаю много примеров знакомых, которые учились вместе со мной и на параллельных курсах, которые проучившись 5 лет так и не заговорили. Они может пытались, но по заданному адресу мало пройтись 2 раза, нужно ходить по нему пока не начнешь узнавать улочки закрытыми глазами, не у всех хватило терпения прилагать усилия или может не было веского «зачем». Также я знаю подруг, которые заговорили уже ко второму курсу, потому что они задались целью и над нею работали.
Когда мы запоминаем что-то новое, в мозгу создается новая нейронная связь между клетками. И когда мы мало еще к ней обращались, вспоминаем мы ее медленно и долго. Но чем чаще это происходит, чем быстрее движутся импульсы, и человек вспомнинает быстрее. Так вот задача практики в том, чтобы как можно чаще обратиться к новой информации (то бишь словам, грамматическим моментам, выражениям). И не к разным, а к одним и тем же. Как же устроить так, чтобы повторение было все чаще одних и тех же слов. Все правильно, ооооочень много разговаривать, читать и думать на иностранном, чтобы увеличить математическую вероятность их воспроизведения.
Но есть хорошие новости, у каждого человека есть активный запас – это 300-400 слов, которыми он пользуется 85-90 процентов своего времени. Вот выявить как раз этот и именно ваш набор также поможет практика. Каждый раз, когда вы захотете что-то сказать, но не будете знать как , вы будете пополнять этот запас. А если не будте пытаться говорить, даже не узнаете, какие слова вам нужны.
Тема по практике объемная, поделила ее на три части. Поэтому продолжение следует..
